Það er engin manneskja laus við hæfileika, en sérhver manneskja var sköpuð með það sem aðgreinir hana frá hæfileikum og hæfileikum sem eru kannski ekki í boði fyrir annað fólk, og sumir geta kannski lagt hönd sína á þennan hæfileika, ræktað hann, betrumbætt hann með vísindum og tilraunum, og heita því til þróunar á fyrstu stigum lífsins.
Aðrir þekkja kannski aldrei hæfileika sína og hæfileika, þannig að þeir lifa tómu lífi, eða þeir þróa ekki hæfileika sína og nýta hann ekki vel, þannig að þeir dofna og dofna með tímanum, og sumir gætu uppgötvað hæfileika sína á síðari stigum líf og skara fram úr og skína eftir margra ára hrörnun.
Kynning á útvarpshæfileikum
Hæfileiki í tungumáli er meðfæddur hæfileiki einstaklings sem gerir honum kleift að gera eitthvað sérstakt sem flestir í kringum hann geta ekki gert og framkvæmt af sömu gæðum. Og bætir málnotkun og getur verið vísindalegur og fær í stærðfræði, td. .
Og brennandi greind er meðfæddur hæfileiki, þar sem manneskja sem fær meira en 140 að meðaltali í Stanford prófunum er talinn snillingur.
Útsending um hæfileika, von og að gefa
Hæfileikaríkur einstaklingur getur náð árangri sem margir gera sér ekki grein fyrir og hæfileikaríkur einstaklingur getur nýtt það sem er nýtt, gagnlegt og öðruvísi en venjulega. Hæfileikar eru gjöf frá Guði sem maður ætti að nota vel en ekki sóa. Það er eins og skapandi orka.Ef maður nýtir hana vel getur hún áorkað miklu í lífi sínu.
Hæfileikaríkt fólk er vonin um framfarir, velmegun og að veruleika ómögulegra drauma. Samfélagið verður að uppgötva hæfileika snemma, heita þeim umhyggju og athygli og veita þeim nauðsynlega þekkingu, hráefni og fjármagn til að vaxa, dafna og ná framförum og hagsæld fyrir samfélagið.
Útvarp um sköpunargáfu og hæfileika
Hæfni til að skapa og framúrskarandi hæfileika þarf einhvern til að hlúa að þeim frá unga aldri og hér kemur hlutverk skólans og fjölskyldunnar að bera kennsl á hið hæfileikaríka og merka barn og heita því umhyggju, leiðsögn og athygli.
Menntasérfræðingar mæla með því að fylgjast með börnum frá unga aldri og bera kennsl á einkenni afburða, hæfileika og afburða, sem má draga saman í eftirfarandi liðum:
- Barnið hefur getu til að álykta og alhæfa staðreyndir út frá hluta orðaforða.
- Barnið ætti að hafa forvitni og þrá eftir þekkingu og þekkingu og læra auðveldlega og afla sér upplýsinga á auðveldan hátt.
- Að hafa áhuga á sumum efnum sem tengjast vísindum og listum, upphafi sköpunar, uppruna hlutanna og hvernig þeir virka.
- Að hafa fjölbreytta athygli og getu til að leysa vandamál.
- Að hafa víðtæka hæfileika til að nota tungumálaorðabók sína.
- Að starfa sjálfstætt og vinna verk án þess að þurfa eftirlit.
- Að hafa eigin burði og eðlislæga getu til að framkvæma verkefni.
- Að hafa breitt ímyndunarafl og mörg áhugamál.
- Að geta lesið hratt og reiprennandi og að lesa af sjálfsdáðum á ýmsum sviðum.
- Að vera áberandi við að leysa stærðfræðidæmi sérstaklega.
Málsgrein í heilaga Kóraninum um hæfileika fyrir skólaútvarp
Meðal versanna sem viðurkenna greinarmun, hæfileika og mun á mönnum eru það sem kom í Surat Al-An'am:
Og hann er sá sem gerði yður að kalífum jarðarinnar og reisti hver annan upp og yfir sumum reglum til að koma yður í það sem þú hefur komið til þín.
Sömuleiðis, í göfugu versi Surat Al-Zukhruf:
Eiða þeir við miskunn Drottins þíns?Vér höfum skipt á milli þeirra lífsviðurværi þeirra í lífi þessa heims, og sumum þeirra hátt háttað umfram aðra. Þeir hæddu hver annan, og miskunn Drottins þíns er betri en þau. safna saman.
Meðal hæfileika sem nefndir eru í heilögum Kóraninum í skýrum versum hans er hæfileiki Arons, bróður spámanns Guðs, Móse, sem bjó yfir mælsku, svo Móse leitaði aðstoðar hjá honum við að kalla fólk Faraós á braut Guð, og í því kom hið göfuga vers frá Surat Al-Qasas: "Og bróðir minn Aron er mælskulegri en ég, svo sendu hann með mér á óguðlegan hátt sem talar sannleika." Ég óttast að þeir muni afneita.
Hvað varðar hæfileika spámanns Guðs, Yusuf, þá var það hæfileikinn til að túlka drauma og þessi hæfileiki er það sem ýtti honum í hæstu stöður eftir að hann túlkaði sýn Aziz Egyptalands um sjö feitu árin og sjö mögru árin og ár þar sem fólk vökvaði og safnaði ríkulegu góðgæti, sem verndaði fólkið frá hungursneyð sem gæti hafa verið Til að tortíma honum, laun hans voru að gera hann að kærasta Egyptalands yfir fjársjóðum jarðar.
Og það er það sem hin göfugu vers nefndu frá Surat Yusuf: „Konungurinn sagði: „Áttu það handa mér, og ég mun gefa það mér.
Heiðursspjall um hæfileika fyrir skólaútvarp
Sendiboðinn (friður og blessun sé með honum) var meðvitaður um dýrmæta hæfileika félaga sinna sem aðgreindu hvern þeirra frá öðrum, og hann gat nýtt þessa hæfileika á réttan hátt til að njóta þeirra sem best, og í þessu eftirfarandi göfugur hadith kom:
„Sá miskunnsamastur þjóðar minnar við þjóð mína er Abu Bakr, og strangastur þeirra í skipun Guðs er Umar, og sanngjarnast af þeim er feimni Othman, og sá sem er mest lesinn af þeim í Guðsbók er Ubayy. ibn Ka'b, og sá skyldasti þeirra er Zayd ibn Thabit, og fróðastur þeirra um hvað er leyfilegt og bannað er Muadh ibn Jabal. Sagt frá Al-Tirmidhi og sagði Hassan Sahih.
Útvarp fyrir hæfileikavikuna
Í dag, kæru karlkyns og kvenkyns nemendur, kynnum við fyrir ykkur skólaútsendingu um hæfileikavikuna. Hæfileikavikan er haldin í konungsríkinu Sádi-Arabíu í tengslum við hæfileikadaginn í Persaflóa. Í útsendingu hæfileikavikunnar útskýrum við að þetta Viðburðurinn miðar að því að hvetja unga hæfileikamenn og gefa sköpunarkrafti lausan tauminn meðal höfunda á ýmsum sviðum.
Hæfileikavikan felur í sér fjölmörg verkefni sem tengjast þjálfun þar sem haldin eru þjálfunarsmiðjur á ýmsum sviðum auk fyrirlestra um sjálfsþroska, hæfileikafæðingu og hvatningu til skapandi hugsunar.
Nokkur rit eru gefin út fyrir skilvirkniforritið, tölvuforrit, hljóð- og myndkynningar, auk þess að leyfa kynningu á rannsóknum sem tengjast því að hlúa að og þróa hæfileika, vísindalegar og listrænar nýjungar og nútímalegar og virtar uppfinningar.
Eitt orð um hæfileika
Hæfileiki er eiginleiki sem aðgreinir mann frá öðru fólki, þannig að hann skarar fram úr á einu af skapandi sviðunum, og í stuttri útsendingu um hæfileika bendum við á að hæfileikaríkur einstaklingur hefur yfirleitt mikla greind sem setur hann í efri hlutann. flokki gáfaðs fólks sem fer ekki yfir 2% af heildarfjölda fólks í heiminum er hægt að mæla getu til að skapa og nýsköpun með vísindalegum og sálfræðilegum prófum sem þróuð eru af sérfræðingum í menntun og sálfræði og þessi próf mæla eftirfarandi þætti:
- Hæfni til að rökræða og leysa vandamál.
- Hæfni til að tjá og velja viðeigandi orð.
- Hæfni til að koma auga á líkindi milli hugmynda og hluta.
- Hæfni til að nýta fyrri reynslu sem einstaklingur verður fyrir í framtíðarupplifunum.
American National Association for Educational Studies skilgreinir hæfileikaríkan mann sem einhvern sem sýnir áframhaldandi framúrskarandi frammistöðu á metnu sviði.
Hæfileikaríkur einstaklingur hefur dulda orku sem gerir honum kleift að gera djúpstæðar breytingar á lífinu og hann er fær um sköpunargáfu, uppfinningu og lausn vandamála ef honum er útvegað viðeigandi andrúmsloft og umhverfi sem nærir hæfileika hans og veitir honum undirstöðu sína. þörfum fyrir nýsköpun og sköpun.
Útvarp um hæfileika
Kæri nemandi, í stuttri útsendingu um hæfileika þarftu að kanna styrkleika og sérstöðu í sjálfum þér. Ef þú hefur hæfileika og ástríðu fyrir einhverju eins og handavinnu, teikningu eða tónlist, verður þú að þróa þennan hæfileika með því að vinna, læra og þjálfa , og ekki sóa skapandi möguleikum þínum og hæfileikum.
Hæfileikar veita þér sérstöðu, styrk og yfirburði ef þú notar það vel og stýrir því á réttan hátt. Sérhver þróun í mannkynssögunni var á bak við skapandi hæfileika og draumóramenn sem treystu á hæfileika sína og hæfileika og vildu skipta máli. Hæfileikar eru dýrmætasta auð sem maður getur fengið.
Vissir þú um hæfileika fyrir skólaútvarp
Málsgrein Vissir þú innan útvarps um hæfileika:
Hæfileikar hafa nokkrar myndir, þar á meðal hvað er listrænt og hvað er vísindalegt eða beitt.
Snilld er ein tegund af meðfæddum hæfileikum sem gefur manni yfirburði yfir jafnöldrum sínum á ýmsum sviðum.
Hæfileiki er eiginleiki sem gefur manni marga færni, hæfileika til nýsköpunar, hugsa og leysa vandamál.
Greind er hæfni einstaklings til að framkvæma sérstakar aðgerðir og afrek sem hjálpa honum að hafa jákvæð samskipti við umhverfið í kring og kemur fram í hæfileikanum til að nota orðaforða og reikninga.
Aðgreining er hæfileiki einstaklings til að framkvæma athafnir og afrek á einstakan og sérstakan hátt sem er umfram það sem aðrir geta framkvæmt.
Akademískt ágæti er hæfileikinn til að safna og nota upplýsingar rétt, sem er vísbending um háa greindarvísitölu.
Til að uppgötva eigin hæfileika þarftu að skilgreina tilhneigingar þínar og sjá um að þróa þessar tilhneigingar með námi og þjálfun.
Til að nýta hæfileika þína sem best þarftu að trúa á sjálfan þig og vera sannfærður um hvað þú raunverulega gerir.
Þróaðu hæfileika þína með því að læra og horfðu á hversu fljótt þú lærir og nær tökum á því sem þú gerir.
Sumar rannsóknir benda til þess að hlutfall skapandi fólks sé í hæstu hæðum fyrir fimm ára aldur, en þetta hlutfall lækkar niður í um 10% eftir inngöngualdur í skóla vegna vanrækslu og vanrækslu á nauðsynlegri umönnun.
Fjölskyldan er fyrsti uppgötvandi og helsti útungunarstöð hæfileika og hún ber byrðarnar á því að þróa og betrumbæta hæfileika.
Mikilvægasta vandamálið fyrir hæfileikaríkt barn er að gera jafnaldra sína afbrýðisama eða að foreldrar og skólinn skilji ekki þarfir þess og kosti.
Hæfileikaríkur einstaklingur er viðkvæmari en aðrir og getur því orðið fyrir miklum áhrifum af umhverfinu í kringum hann.
Íslam lítur svo á að hæfileikar séu gjöf frá Guði (almáttugum og tignarlegum) sem verður að hlúa að og heita til þroska, þjálfunar og menntunar.
Meðal hæfileikaríkra kvenna í íslam, frú Hafsa bint Sirin, var hún fræðimaður í túlkun og minnugur á bók Guðs.
Smásaga um hæfileika fyrir skólaútvarp
Við segjum þér það í dag Sagan um sóaða hæfileika Innan skólaútsendingar um hæfileika:
Einn daginn fór maður í grænmetisbúðina á móti húsi sínu til að kaupa grænmeti og ávexti og gaf seljandanum tuttugu dollara seðil, en hönd konunnar var blaut, þannig að hluti blaðsins brenglaðist við snertingu.
Frúin var ráðþrota og velti því fyrir sér hvort kurteisi og glæsilegi maðurinn hefði gefið henni falsað blað, og til að skera úr vafanum með vissu fór hún til lögreglunnar og gaf henni blaðið og sagði þeim staðreyndina, og hér fölsun sérfræðingur kom til að segja henni að blaðið væri falsað af mikilli fullkomnun og að sá sem falsaði það væri alvöru listamaður.
Að sögn sérfræðingsins var stofnað lögreglulið og leyfi til húsleitar í íbúð mannsins. Eftir leitina fann lögreglan fölsunarverkfæri auk nokkurra glæsilegra málverka sem bera undirskrift mannsins.
Maðurinn var dæmdur í fangelsi og málverk hans voru seld á uppboði og bárust um 20 dollarar.
Maðurinn var hissa á verðinu sem myndirnar hans voru seldar á og hann hugsaði um hvernig teikning á tuttugudala seðli kostaði hann jafn mikla fyrirhöfn og að teikna eitt af myndunum sínum.
Niðurstaða skólaútvarpsins um hæfileika
Í niðurstöðu skólaútvarps um hæfileika og sköpun verður þú - kæri nemandi / kæri nemandi - að uppgötva styrkleikana innra með þér og viðurkenna hæfileika þína og hæfileika og vinna að því að þróa og betrumbæta þá með stöðugu námi og þjálfun.
