Meira en 7 mismunandi fyndnir skólaútvarpsþættir

Hlátur er eitt af samskiptamátunum milli manna og hefur verið notað frá því að menn voru til á jörðinni. Hann er tjáningarform hamingju, skemmtunar og gleði og stundum eru það sjálfsprottnir viðbrögð í aðstæðum þar sem maður er verða fyrir andstæðum tilfinningum, svo sem vandræði, til dæmis.

Þegar einstaklingur hlær notar hann 17 andlitsvöðva, auk 80 vöðva í restinni af líkamanum, og eykur öndunarhraða hans og gefur frá sér hljóð úr munninum sem tjá hamingju.

Fyndið skólaútvarpsinngangur

Morguninn þinn er bjartur - kæru karlkyns / kvenkyns nemendur - fullur af fegurð, brosum og hamingju. Þennan dag kynnum við skemmtiútsendingu til að skemmta sálum og rjúfa dauðann og daglega rútínu. Hlátur getur skolað burt áhyggjur, létt þig af sálrænu álagi sem þú verður fyrir daglega og gefið þér jákvæða orku.

Það eru ekki aðeins menn sem hlæja, heldur benda rannsóknir til þess að stórapa eins og simpansar, górillur og sum önnur dýr hlæja líka og gefa frá sér hljóð sem líkjast því sem menn gefa frá sér þegar þeir kitla.

Nýlegar rannsóknir benda til þess að ung börn fari snemma að hlæja þegar sá litli er aðeins 17 daga gamall.

Hlátur er blessun því hann dregur úr kvíða og streitu, hjálpar þér að eiga betri samskipti við aðra, fjarlægir hindranir og dregur úr streitu.

Það er fátt yndislegra en hreint og einlægt bros og hlátur sem streymir frá hjartanu, eins og Kínverjar segja: „Varist horn nautsins og hófa hestsins og bros sumra!“ Ekki hvert bros og hver hlátur kemur frá hjartanu.

Hér eru nokkrir fljótir brandarar:

Þar bjuggu tveir hanar í friði og meira að segja kjúklingur birtist.

Milljónamæringur er sá sem leysir mörg vandamál ættingja sinna.

Konur sýna fegurð sína og fela gáfur sínar vegna þess að þær vita að karlmenn líta meira út en þeir halda.

Hér eru ýmsir skólaútvarpsþættir

Málsgrein í heilaga Kóraninum fyrir skólaútvarp

Kóraninn minntist víða á hlátur og til dæmis var hlátur nefndur sem tjáning um hamingju paradísarbúa með örlög sín í framhaldslífinu og Guð nefndi í sinni kæru bók að hlátur og grátur væru hluti hans. athafnir, og hlátur var einnig nefndur í merkingunni spotti í sumum vísum, og úr því veljum við þér nokkrar af þessum.

Hann (hinn alvaldi) sagði í Surat Al-Najm: „Og það er hann sem hlær og grætur * og að hann er dauður og lifandi.

Og hann (hinn almáttugi) sagði í Surat Ya-Seen: „Andlit á þeim degi munu ljóma af hlátri og gleði.

Og hann (Hinn almáttugi) sagði í Surat Hud: "Og kona hans stóð og hló, svo við fluttum henni góð tíðindi um Ísak, og á eftir Ísak var Jakob."

Og (alvaldurinn) sagði í Surat Al-Mutaffifin: „Sannlega, þeir sem frömdu glæpi voru meðal þeirra sem trúðu, hlæjandi (29) og þegar þeir gengu fram hjá þeim, blikkuðu þeir hver til annars (30) og þegar þeir sneru aftur til fjölskyldur þeirra Auðvelt (31) Og þegar þær sjá þær segja þær: „Sannlega er þetta fólk villt“ (32)

Sharif tala fyrir skólaútvarp

Sendiboðinn (friður og blessun sé með honum) var glaðvær, brosandi, með góðlátlegt andlit, og meðal hadiths þar sem félagar hans lýstu honum sem slíkum eru eftirfarandi:

Að umboði Abdullah bin Al-Harith (megi Guð vera ánægður með hann), sagði hann: „Hlátur sendiboða Guðs (megi bænir Guðs og friður vera yfir honum) var ekkert annað en bros. - Sagt frá Al-Tirmidhi

Og í annarri frásögn í Musnad Imam Ahmad: "Ég hef ekki séð neinn brosa meira en sendiboða Guðs (megi Guð blessa hann og veita honum frið)."

Og að umboði Jarir bin Abdullah Al-Bajali (megi Guð vera ánægður með hann): „Sengjaboði Guðs (megi bænir Guðs og friður sé yfir honum) hefur ekki hulið mig síðan ég snerist til íslams, og hann hefur aðeins séð ég hlæ." - Sagt frá Al-Bukhari.

Og sendiboði Guðs (megi Guð blessa hann og veita honum frið) lýgur ekki, jafnvel í gríni. Í því sambandi kom eftirfarandi hadith:

Að umboði Abdullah bin Omar (megi Guð vera ánægður með hann) sagði sendiboði Guðs (megi Guð blessi hann og gefi honum frið): „Ég er að grínast, og ég segi bara sannleikann.

Þess vegna byrjum við með þér í fyndnum skólaútvarpsþáttum

Húmor fyrir skólaútvarp

Góðan daginn til ykkar - karlkyns/kvenkyns námsvinir mínir - Hér eru nokkrir skoplegir brandarar:

• Hver nemandi hefur tvo menn inni; Annar þeirra segir við hann Zakir, en hinn segir honum að sofa betur.
• Mahshash spurði vin sinn Mahshash: "Hvað gerðir þú í prófinu?!", Hann sagði við hann, ég skildi blaðið eftir autt, og hinn öskraði og sagði: "Þeir munu líta á okkur sem svindla hvert frá öðru."
• Kennari spyr nemendurna: „Hver ​​drap Clipper?“ Og í hvert sinn sem nemandi spyr, svarar hann: „Í guðs bænum, ég drap hann ekki, prófessor!“ Svo fór kennarinn til skólastjórans og sagði við hann: "Ímyndaðu þér að alltaf þegar ég spyr nemanda sem drap Clipper, þá segi hann við mig, í guðanna bænum, hvað er ég? Prófessor!" Skólastjórinn sagði við hann: "Ertu viss um að hver sem drap hann í þessu bekk?"
• Kennari spyr: „Hver ​​er ástæðan fyrir auknum hjartslætti?!“, Nemandinn svarar: „Prófið, herra.“

Teiknimynd fyrir skólaútvarpið

Við gleymum ekki, í gamansamri útvarpsstöðinni, að setja fram málsgrein um kosti þess að svindla, en afsala okkur ábyrgð. Svindl er á ábyrgð sérhvers svindlara:

• Stofnar anda samvinnu og dýpkar vináttu meðal nemenda.
• Stuðlar að reglunni um gott náunga.
• Hann skemmtir prófdómurum frekar en að sitja og gera ekki neitt á meðan prófið stendur yfir.
• Fórnarandinn birtist meðal nemenda þar sem hver nemandi fórnar sér í skiptum fyrir að aðrir svindli.
• Hann mun gera þig frægan og kynna þig fyrir háttsettum embættismönnum, þar sem þér verður vísað til þeirra til að fá viðeigandi refsingu.
• Þú getur farið heim á undan bekkjarfélögum þínum og strax eftir að þú hefur teiknað svarblaðið.
• Þú gætir verið neitað um prófin sem eftir eru og sumarfríið byrjar snemma.

Skemmtileg regla fyrir skólaútvarp

Að hætta að reykja er það auðveldasta, ég veit hvað það er, ég hef gert það fimmtíu sinnum. - Mark Twain

Það hefði verið gaman að hafa uppgötvað Ameríku, en það væri mjög gaman ef það hefði ekki verið kannað. - Mark Twain

Ég og fólkið mitt höfum komist að samkomulagi sem fullnægir okkur öllum með því að segja það sem það vill og ég geri það sem ég vil. - Friðrik mikli

Skólinn er eini staðurinn á undan viðvörunarskilti Varúðarskóli. Haitham Dabour

Ég átti óheppni með báðar konurnar! Sá fyrsti fór frá mér en sá síðari ekki! - Patrick Murray

Við hjónin vorum hamingjusöm í tuttugu ár og svo kynntumst við. Rodney Dangerfield

Dagurinn þegar spekingurinn fyllist tilfinningu fyrir visku sinni er sá dagur sem næst þegar kemur að því að opinbera skikkju fáránlegrar heimsku sinnar. - Tawfeek Al Hakeem

Hér er annar fyndinn dómur:

Hinn falli nemandi hefði getað verið fyrstur í bekknum ef ekki hefði verið fyrir hina!

Móðirin elur son sinn upp í mörg ár, reynir að temja hann, svo kemur dóttir nágrannans til að temja hann með einum svip.

tíminn líður og allt heldur áfram nema kjólarnir; þeir skorta.

Það eina sem fólk trúir ekki er sannleikurinn.

Hugsaðu ekki vel um allt fólk; Engir englar ganga á jörðinni.

Sala er frábært tækifæri til að kaupa það sem þú þarft ekki.

Lögfræðingurinn geymir peningana þína svo hann geti tekið.

Boðberinn ávarpar þig blíðlega og kallar þig elskan mín, og hann þekkir þig ekki.

Fyndið ljóð fyrir skólaútvarpið

Hér er ljóð eftir nemanda sem hefur áhrif á próf:

Abshir, segðu mér hvað ég á að gera... Örvæntingin hefur sigrað vonina
Sagt var mælskupróf... Mér fannst kominn tími til
Og mér brá við rödd áhorfandans...hvort sem hann andvarpaði eða hóstaði
Hann gekk á meðal okkar.
Og bænir hetjunnar berast
Predikaðu, hey, bróðir minn... öll mál eru leyst
Frá orðræðu er gagnlegt ... og frá orðræðu er það sem drepur
Ég var heimskasti nemandi... og ég og Drottinn minn höfum ekki hætt
Ef svar mitt kemur til þín... er spurningin án lausnar
Skildu það og leiðréttu aðra ... Og núll settu það í flýti

Málsgrein vissir þú fyndið skólaútvarp

Það þarf 43 andlitsvöðva til að kinka kolli, en aðeins 17 til að hlæja.

Mörg spendýr deila hlátri með mönnum eins og stóraöpum.

Ein af ástæðunum fyrir hlátri eru brandarar, að lenda í fyndnum aðstæðum og kitla.

Hlátur tengist virkni miðja framheilaberkins og það hjálpar til við að framleiða efni sem gleðja þig, sem lætur mann finna fyrir verðlaunum eftir hlátursköst.

Hlátur styrkir hjartað og eykur getu einstaklingsins til að þola sársauka.

Helmingur jarðarbúa er myrkfælinn.

Blái liturinn á blekinu hjálpar til við að muna.

Fólk sem finnst gaman að vaka seint er yfirleitt gáfaðra.

Skortur á svefni fær þig til að hlæja að hlutum sem myndu venjulega ekki líta fyndið út.

Að reyna að gleyma einhverju eða einhverjum fær mann til að hugsa meira og meira um þá.

Efi, upprifjun og athugun eru meðal eiginleika gáfaðra manna.

Farsímafíkn veldur því að þú ert jafn kvíðafullur ef þú gleymir því og ef þú lendir næstum því í slysi.

Sum tónlist festist í huganum og endurtekur sig ómeðvitað stanslaust.

Tölvuleikir geta örvað huga þinn og fengið hærri stig.

Meiri peningar eru prentaðir í Monopoly á hverjum degi en í bandaríska fjármálaráðuneytinu.

Fyndnir brandarar fyrir skólaútvarpið

• Nemandi tók prófið og gat ekki leyst það, svo hann kom aftur til að segja mömmu sinni, allt árið um kring þú spilar og biður fyrir mér síðustu tvo dagana!
• Kakkalakki hjúfraði vinum sínum inn á klósett og skolaði.
• Tveir menn ætla að afhenda ísskáp á 49. hæð og það er engin lyfta. Annar þeirra sagði við þann síðari: "Ég hef tvær fréttir fyrir þig, eina góðar og eina slæma. Góðu fréttirnar eru þær að við erum á XNUMX. hæð, og slæmu fréttirnar eru þær að við erum í rangri byggingu!“
• Fjórir fóru í útilegur í eyðimörkinni og þrír sneru aftur.
  Hvers vegna? ..
  Vegna þess að þeir skildu fjórða þarna eftir sem minjagrip!
• einn svaf seint; Hann saknaði draumsins.
• Einn sem fór aftur á orð hans var hneykslaður af þeim sem stóðu að honum.
• Heimskur hringir í flugfélag, spyr: Hvað tekur flugið frá Ameríku til Kína langan tíma, starfsmaðurinn sagði við hann: Bíddu, hann sagði við hann: Takk fyrir og lagði á.
• Tveir gengu á vin sinn meðan hann var að biðjast fyrir, og annar þeirra sagði við hinn: Guð vilji, hann biður af auðmýkt, svo vinur þeirra sneri sér að þeim og sagði: Hann er líka að fasta!
• Mahshash bað fjölskyldu sína að gefa öll líffæri hans eftir dauða hans nema heilann og þegar þeir spurðu hann um ástæðuna sagði hann þeim: Í minningunni eru fjölskyldumyndir.
• Kennari: „Hvað gerðu Rómverjar eftir að hafa farið yfir Miðjarðarhafið? Nemandi: "Þurrkaðu fötin þeirra, herra."
• Munurinn á tölvu og gryfju: sú fyrri er tölva og sú seinni er tölva.

Lokaatriði skólaútvarpsins

Kæri námsmaður/Kæri námsmaður, mannssálinni leiðist fljótt, og nema maður jafni afþreyingu og alvöru í lífi sínu mun hann þjást af mörgum vandamálum í því.

Óhófleg skemmtun getur skyggt á ábyrgð þína, mikilvæga vinnu og haft neikvæð áhrif á líf þitt, svo og óhófleg alvara án afþreyingar eða skemmtunar, einstaklingur getur fundið fyrir þunglyndi og leiðindum og gert sérhverja aðgerð og hverja skyldu þungt á sálinni, svo þú munt ekki getað sinnt skyldum þínum eftir langan tíma.eða fallið undir.

Þú gætir þjáðst af kvíða, spennu og sálrænum og líkamlegum vandamálum. Þú þarft hvíld, skemmtun og ánægju eins mikið og þú þarft til að vinna, af kostgæfni og einlægni til að ná því sem þú vilt í lífi þínu og ná því sem þú vilt fyrir framtíð þína , núverandi og þá sem eru í kringum þig.

Það á eftir að finna árangursríkar leiðir til að skipuleggja tíma og ná tilskildu jafnvægi milli vinnutíma og leik- og skemmtunartíma. og vinir.

Í lok skólaútvarpsins vonum við að við höfum bætt brosi á andlitið á ykkur þar sem dagurinn sem byrjar með brosi endar með gleði og huggun.