Nauðsynlegt var að útbúa skólaútvarp um umhverfið, vegna mikilvægis þessa efnis og nauðsyn þess að ræða það, sérstaklega í þessum bekk, meðal nemenda og nemenda sem enn eru á uppvaxtarárum og mögulega má m.a. innræta þeim góða eiginleika og athafnir, og við höfum gert heildarútvarpsskýrslu um þetta efni. Og blómlega og ítarlega, beiðnin getur tekið frá honum allt sem hann vill, og notið upplýsinganna sem þar er að finna og gagnast samstarfsmönnum hans líka.
Kynning á skólaútvarpi um umhverfið
Það er vel þekkt að kynningin á skólaútvarpinu er mjög mikilvæg því eins og sagt er (svarið birtist í fyrirsögn þess) þá höfum við áður en við förum beint í efnið sett inn nokkra merka varðveitta texta sem eru notaðir sem inngangur á útvarpið, sem nemandinn getur byrjað á og síðan snúið sér að frumtextanum Fyrir fallega kynningu á umhverfinu, sem við höfum skrifað fyrir þig vandlega:
Megi friður Guðs, miskunn og blessun vera yfir ykkur, bræður mínir og systur úr hópi karlkyns og kvenkyns nemenda, góðar kveðjur til ykkar allra og kæru kennara okkar og virðulegs skólastjóra skólans okkar, herra/... .
Til að halda áfram, veitti Guð okkur náð ræðunnar og það er ein mesta blessunin sem manni er veitt.Með tali getur maður breytt örlögum sínum úr einu ástandi í annað, og með því orði sem maður trúir og í því trúir líka ekki og í orðinu eru ráðleggingar, uppbyggileg mál og umbætur á mannlegu ástandi.
Og vegna þess að skólaútvarpið okkar byggir á tali, höfum við valið að tala þennan dag um eitt mikilvægasta efni sem þarf að ræða um, og að helga dag á árinu til að tala um slíkt efni er ekki mikið fyrir það, heldur mjög lítið, og það á að vera miklu meira en þetta. .
Þetta umræðuefni, bræður mínir og systur, snýst um umhverfið, því umhverfið er lífið, það er allt sem gerist í kringum okkur, og nú eru það hlutirnir sem við móðgum, og sem við erum að tala um í dag til að gefa það sinn rétt, svo að við getum lifað í samfélagi og á hreinum stað sem sæmir arabískum múslimaþjóð eins og okkar heiðursþjóð.
Skólaútvarp um umhverfið í kringum okkur
Nemandinn getur tekið titilinn (Umhverfið í kringum okkur) sem yfirskrift á útvarpsgrein um umhverfið eða ræðu sem hann flytur samstarfsfólki sínu og kennurum Við höfum útbúið útvarpsstöð um umhverfið í kringum okkur sem er mjög áberandi og samþætt. , og ein af greinum þess er þessi grein:
Umhverfið er það orð sem við vitum kannski ekki merkingu þess, en við finnum það vel, þar sem það er einfaldlega allt sem umlykur okkur, og allt sem við verðum að vernda, og láttu okkur öll vita þann mann, síðan hann tók jörðina í land í milljónir ára. síðan, hefur reynt eftir fremsta megni að nýta allt stórt og smátt í þessu umhverfi, og hann var staðráðinn í að vinna allar auðlindir og auð í því svo að við getum sagt að hann hafi klárað þær, og málið kom eftir það til að gera fræðimönnum viðvart. og spekingar um alvarleika þess sem hann var að gera, svo margir hringingar birtust þar sem kallað var eftir virðingu fyrir umhverfinu sem veru sem ber að virða.
Kannski hefur heilvita manneskja ekki ánægju af því að móðga einhvern þátt í umhverfinu, jafnvel þótt það sé ómerkilegt, því í öllum tilfellum munu hlutirnir endilega endurspegla okkur, því að tilvist skaða í umhverfinu mun valda skaða í mönnum, og sannleikurinn. er að vanvirðing við umhverfið sem umlykur okkur er ekki bundið við þróunarlönd og lönd. Aðeins þriðji heimurinn, jafnvel í helstu löndum, þrátt fyrir ytri virðingu þeirra fyrir umhverfinu, eru margar birtingarmyndir umhverfisárásar, einkum rjúpnaveiðar, skógareyðingar , og aðrir.
Það sem við viljum segja í þessari grein er að virðing fyrir umhverfi er óumdeilanleg skylda og að sá sem virðir ekki umhverfið í kringum sig verður að sæta refsingu með lögum fyrir það í nafni almennings, því hann skaðar ekki bara sjálfan sig, en beinir tjóni á alla, líka sjálfan sig, og við í okkar landi erum í mikilli þörf fyrir það.Að virkja nauðsynlega stefnu til að vernda umhverfið og refsa þeim sem vanmeta það.
Heildarútsending skóla um umhverfismengun
Til þess að búa til útvarpsstöð um umhverfismengun þarf nemandinn að undirbúa margar málsgreinar fyrir þessa útvarpsstöð, úr ýmsum trúarlegum textum sem hvetja til og hvetja til nauðsyn þess að hugsa vel um umhverfið, hvort sem það er frá heilögum Kóraninum og Sunnah frá spámannsins, við orð sem er grein eða skýrsla sem útskýrir í stuttu máli með rökum, sönnunargögnum og sannfæringu mikilvægi þessa máls. Auk þess að tengja ljóð og speki við útvarpsþættina, og grátbeiðni og grátbeiðni í því ætti að vera orð sem tengjast umhverfinu og þeim sem vinna að varðveislu þess og þeir sem hafa umsjón með útvarpinu í skólanum geta útbúið fleiri en eitt orð fyrir útvarpið þannig að fyrra orðið sé til dæmis skýrsla og orðið Annað gæti verið að nefna eina afstöðu réttlátra forvera með tilliti til varðveislu umhverfisins sem vitundarforms.
Málsgrein í heilaga Kóraninum um umhverfi fyrir skólaútvarp
Áhugi hins heilaga Kóranans á umhverfinu og þáttum þess er mikið áhyggjuefni sem var áberandi í textum Kóransins þar sem orðin jörð og himinn voru margsinnis nefnd auk þess að nefna marga þætti náttúru og umhverfis. eins og vatn.
„Og við gerðum allt lifandi úr vatninu“.
Í þessu versi útskýrir Guð (almáttugur og tignarlegur) fyrir okkur mikilvægi vatns og að það sé ein af undirstöðum tilveru mannkyns og alheims þegar hann segir að sérhver lifandi skepna á yfirborði jarðar þurfi vatn og þú veist kannski að jarðneska plánetan okkar er kölluð vatnaplánetan vegna þess að stór hluti svæða hennar er vatnsmikill.
"Spilling hefur birst á landi og sjó vegna þess sem hendur manna hafa unnið sér inn, svo að eitthvað af því sem þeir hafa gert getur látið þá smakka að þeir geti snúið aftur." [Al-Rum: 41].
Í þessu göfuga versi upplýsir Guð (almáttugur og háleitur) okkur að spillingin sem hefur birst á landi og sjó sé tilkomin vegna spillingar fólks á jörðinni og synda þeirra sem þeir drýgja, og meðal birtingarmynda þessarar spillingar, auðvitað, er mengun umhverfisins og afleiðingar hennar.
Hinn almáttugi segir: "Og gjörið ekki ógæfu í landinu eftir að það hefur verið endurbætt, og ákallið hann með ótta og von. Vissulega er miskunn Guðs nálæg þeim sem gera gott." [Al-A'raf: 56 ]
Í þessu versi er skýrt bann við því að gera ekki spillingu á jörðinni á nokkurn hátt.
Rætt um umhverfi skólaútvarpsins
Sendiboði Guðs (megi bænir Guðs og friður sé með honum) sagði: „Trúin hefur sjötíu og sjö eða sextíu og fáar greinar, sú besta er að segja að enginn guð sé nema Guð og sú lægsta er að fjarlægja það sem er skaðlegt. af brautinni, og hógværð er grein trúarinnar."
Í þessum virðulega hadith útskýrir hinn heilagi spámaður fyrir okkur að meðal trúarfólks er að fjarlægja skaða, það er að fjarlægja og fjarlægja skaða af veginum, og ef þú veist það er þetta mál einnig talið vera varðveisla. og verndun umhverfisins.
Í umboði Abu Saeed Al-Khudri (megi Guð vera ánægður með hann), í umboði spámannsins, megi bænir Guðs og friður vera yfir honum, sem sagði: Ekki sitja á götum útiÞeir sögðu: Ó sendiboði Guðs, við þurfum ekki að tala um samkomur okkar. Sendiboði Guðs, megi bænir Guðs og friður vera yfir honum, sagði: Svo ef þú neitar en að sitja, gefðu veginum rétt.Þeir sögðu: Hver er vegurinn, sendiboði Guðs? Sagði hann: Að lækka augnaráðið, forðast að valda skaða, skila kveðjum, boða það sem er rétt og banna það sem er rangt. samþykkt.
Það verður líka ljóst fyrir okkur í þessum hadith að einn af réttindum vegarins, og vegurinn er hluti af umhverfinu, er að maður forðast skaða, og frá skaða er að menga umhverfið með ýmsum aðgerðum.
Viska um umhverfi fyrir skólaútvarp
Mundu að hvert blað sem þú kastar á götuna, maður á aldri föður þíns hneigir sig fyrir því.
Umhverfið er staðurinn þar sem við lifum lífi okkar, og gerum allt á landi umhverfisins, svo við verðum að varðveita það vel og vernda það fyrir öllum mengunarefnum.
Hreint umhverfi er laust við öll skaðleg mengunarefni sem hjálpa til við að skapa mjög dásamlegt og hreint náttúrulegt umhverfi.
Gott samband við umhverfið til að fá gott, hreint og samfellt umhverfi í mannlífinu.
Sambandið sem maðurinn þarf að viðhalda vel til að tryggja gott umhverfi er sambandið milli þjónsins og Drottins hans.Ef þjónninn er í hlýðni við Guð, þá finnur hann gott umhverfi og gott líf.
Ef ein leið er betri en önnur, vertu viss um að það er vegur náttúrunnar.
Horfðu djúpt í náttúruna og þá muntu skilja allt betur.
Friður er ekki lengur bara friður milli manna og manna, heldur er hann í grundvallaratriðum skyldufriður milli manna og jarðar. Vegna þess að stríðið við umhverfi jarðar er eilífur harmleikur, á meðan harmleikur mannskæðustu stríðs mannkynssögunnar er hægt að komast yfir með tímanum.
Mengun er skaðleg öllum lifandi verum og öll lönd heimsins verða að sameinast um að berjast gegn henni.
Stríð eyðileggur líf og mengar umhverfið.
Umhverfismengun hefur neikvæð áhrif á það og gerir það ófært um að veita fólki það sem það vill í framtíðinni.
Mengun getur valdið sjúkdómum sem ekki er hægt að stjórna.
Nauðsyn þess að draga úr neyslu efna sem framleiða umhverfismengandi úrgang.
Við stöndum frammi fyrir hættunni af mengun með því að dreifa vitund meðal þjóðfélagsþegna.
Mengun rýrar landbúnaðaruppskeru frá frumefninu járni.
Berjast gegn mengunarupptökum með ýmsum hætti.
Öll samfélög verða að vinna saman að hreinleika umhverfisins, til að lifa í hreinu og samræmdu umhverfi, og vinna að baráttunni gegn sjúkdómum sem stafa af mengun.
Skólaútvarp um umhverfi og hollustuhætti
Friður, miskunn og blessun Guðs sé með ykkur. Verið velkomin, samnemendur mínir og systur. Í dag opnum við útvarpsdagskrá okkar með ykkur um mikilvægt og frjósamt málefni, sem er umhverfis- og hreinlætismál. Það er eitt af mikilvægustu málefnin sem við tökum upp um þessar mundir. Í þessu efni eru það orðin opinberuð af himnum, heilagur Kóraninn og nemandinn /……, og með orðinu örlög breytast málin endurskilin og allt heimar breytast, svo við skiljum eftir þig með orðið, sem þú munt heyra í rödd nemandans /…….. Nú með heiðvirðum hadith og nemandanum/ ……., Í gegnum söguna hefur heimurinn þurft á visku vitur og skynsemi hins skynsama til að geta sigrast á mótlætinu og mótlætinu sem því blasir við; Þess vegna skiljum við þig eftir með viskuna og nemandann /……………….. og að lokum með grátbeiðnina og nemandann/……………….. Þakka þér fyrir góða athygli þína og við munum hitta þig á öðrum nýr dagur fullur af starfsemi.
Þetta er einföld umgjörð og fyrirmynd að farsælu skólaútvarpi og allt það efni sem nemendur biðja um um umhverfið er að finna í efni þessarar greinar.
Skólaútsending á alþjóðlegum umhverfisdegi
Af ákafa heimsins til að varðveita og annast umhverfið hefur árlegur dagur verið tilnefndur og nefndur sem alþjóðlegur umhverfisdagur. Allur heimurinn notar þennan dag til að vekja athygli á nauðsyn þess að hugsa vel um umhverfið og mörg lönd og stofnanir fara yfir árangur sinn á sviði umhverfisverndar og á sviði hreinnar, mengandi orku sem allir geta tekið sem dæmi á þessu sviði.
Orð á alþjóðlegum umhverfisdegi:
Og á þessum mikilvæga degi verðum við að þegja um stund og heyra rödd skynseminnar, rödd viskunnar, rödd sannleikans, og hætta þessum aðgerðum sem við framkvæmum gegn umhverfinu sem umlykur okkur undir yfirskini arðráns, gagn og gagn, kannski með því sem við gerum á þessum eina degi á ári vitundar og leiðsagnar getum við breytt örlögum heimsins.
Rétt eins og aðgerðir óábyrgra manna breyta heiminum okkar til hins verra, þá verða aðgerðir menntaðs og meðvitaðs fólks að endurbæta þennan heim.
Skólaútvarp um umhverfi og íbúa
Þegar þú kynnir efni fyrir skólaútvarpið um umhverfi og íbúafjölda geturðu notað allt það vísindalega efni sem sett var í þessa skýrslu, þar á meðal bænir, kóraníska texta, spámannlega hadiths, speki, ljóð o.s.frv. Auk þessa höfum við skrifað mjög veglegan ritgerðartexta sem fluttur verður í ræðuhluta skólaútvarpsins Um umhverfi og íbúa og áhrif þess á þau.
Umhverfið hefur mikil áhrif á íbúana í kringum það, hvort sem þessi áhrif eru neikvæð eða jákvæð. Við sjáum að hreint, siðmenntað umhverfi nýtur heilsu og vellíðan og þjáist ekki af mörgum sjúkdómum. Fyrir ríkið eru þeir einstaklingar sem geta framleitt og gefið Hvað varðar annað og mengað umhverfi; Það gerir íbúana veika og ófær um að framleiða almennt, til dæmis sorpið sem þú hendir fyrir framan húsið og það rotnar og gefur frá sér vonda lykt og ber með sér fullt af sjúkdómum og yfir því standa flugur sem fara fljótlega inn í húsið þitt, þetta sorp færir þér hörmungar og fullt af sjúkdómum svo þetta Einfaldi athöfnin sem þú gerir án þess að gera þér grein fyrir því gerir mikinn skaða.
Önnur slæm birtingarmynd íbúanna sem mengar umhverfið, sem hefur einnig áhrif á íbúana sjálfa, er notkun eitraðra varnarefna þar sem það hefur áhrif á heilsu einstaklinga og hefur einnig áhrif á ósonlagið í andrúmsloftinu og hefur áhrif á matinn sem kemur til okkar frá lönd þar sem eitruð varnarefni hafa verið notuð Að lokum virkar þetta allt manninum sjálfum í óhag.
Útvarp um að varðveita umhverfið
Þegar þú undirbýr útvarpsþátt um umhverfisvernd geturðu notað hvaða af fyrrnefndu málsgreinum sem er sem orð yfir útvarp þar sem þær snúast allar um eitt efni, sem er að vernda og varðveita umhverfið. Hvað varðar mismunandi tilvitnanir, þau verða eins í öllum útvarpsþáttum, en það er mögulegt þar sem eins konar ágæti er að nota skýringuna í greininni og bæta því við útvarpsþáttinn þinn til að skýra fyrir samnemendum þínum.
Skólaútvarp um skólaumhverfi
Skólaumhverfið er líka hluti af hinu almenna umhverfi og kannski er ljóst að varðveisla nemenda á eigin skólaumhverfi er endurspeglun þeirra á almennu umhverfi og hinu stóra samfélagi, því skólinn er litla samfélagið þar sem við undirbúum þau og einn af þeim þáttum við að varðveita skólaumhverfið sem allir verða að skuldbinda sig til að henda ekki rusli á götur, heldur setja það í ruslatunnuna sem því er ætlað, og ekki eyðileggja opinberar eignir eins og sæti. , töflur o.s.frv. vegna þess að það er hluti af skólaumhverfinu og að virða sæti og veggi og ekki skrifa eða teikna á þau; Þetta er einhver af rangri hegðun sem er talin vanvirða skólaumhverfið og skuldbinding við það er mikil tímamót í menningu nemenda, nútíðar og framtíðar.
Veistu um umhverfið
Vissir þú að orkan sem maður eyðir um þessar mundir er sjötíu sinnum meiri en orkan sem hann notaði til að eyða fyrir um tvö hundruð árum?
Vissir þú að sumar nýlegar rannsóknir benda til þess að olíubirgðir heimsins muni tæmast að fullu eftir næstum fjörutíu og fimm ár?
Vissir þú að næstum fimm milljónir tonna af olíu sem er framleidd í heiminum á hverju ári lekur á endanum út í hafið?
Vissir þú að um 100 hektarar af regnskógi eru höggnir á mínútu.
Vissir þú að næstum 50000 tegundir lífvera sem lifa í suðrænum skógum deyja út á hverju ári?
Vissir þú að umhverfið skiptist í líffræðilegt; Það felur í sér (menn, plöntur, dýr) og efni; Sem felur í sér (vatn, loft, jarðveg).
Vissir þú að Guð skapaði umhverfið með ákveðnu kerfi og útreikningum þannig að maðurinn geti lifað saman og aðlagast í því, en hann olli því viljandi og óviljandi eyðileggingu þess og truflun á skipulagi þess?
Vissir þú að athafnir manna og uppfinningar í röð eru aðalástæðan á bak við umhverfismengun og röskun á núverandi vistkerfi.
Vissir þú að hátt í fjögur hundruð þúsund tonn af úrgangi og rusli á ári koma úr brauðinu sem Frakkar henda í ruslið.
Vissir þú að umhverfisverkfræði er flokkuð sem tegund byggingarverkfræði árið 1900 e.Kr.
Vissir þú að þær sjötíu milljónir véla sem Bandaríkin nota til að slá gras eru ein helsta orsök umhverfismengunar?
Vissir þú að helmingur næstum 3.5 milljarða manna í heiminum býr á aðeins 1% af jörðinni?
Vissir þú að útblástur frá bílum mengar næstum 60% af umhverfinu?
Vissir þú að loftræstitæki framleiða svokallað klórgas, sem er ein helsta orsökin fyrir því að stækka ósongatið og skaða umhverfið.
Vissir þú að verksmiðjur losa árlega nærri fjögur hundruð tonn af úrgangi, sem öllum er fargað í sjó, höf og vatnshlot?
Vissir þú að á síðustu fimmtíu árum hefur orðið mikil eyðilegging og breyting á einkennum umhverfisins með því að útrýma helmingi skóganna á yfirborði jarðar.
Vissir þú að plastúrgangur er hættulegasta úrgangsformið þar sem það tekur 200 ár fyrir eitt plaststykki að brotna niður í náttúrunni.
Vissir þú að ekki eru öll lönd í umhverfinu ræktanleg, aðeins 10% af þeim má rækta?
Vissir þú að óábyrg athafnir manna hafa drepið 25% sjávarlífvera eftir að hafa eyðilagt 27% af kóralrifum sem vernda þær?
Eitt orð um skólaumhverfið
Hvað ef þú værir beðinn um að undirbúa ræðu um skólaumhverfið til að flytja á mikilvægum vettvangi, eða í hluta af dagskrá skólaútvarpsins í viðurvist mikilvægra persónuleika? Við höfum undirbúið þetta einfalda orð um skólaumhverfið, hugtak þess, mikilvægi og áhrif þess fyrir fólk í framtíðinni.
Kæru hlustendur, þið eruð kannski að velta fyrir ykkur hvað er hugtakið skólaumhverfi? Og hverju nær það? Sannleikurinn er sá að þetta hugtak tengist öllu sem umlykur okkur innan veggja þessa skóla. Þessi staður er talinn vera skólaumhverfi, kennslustofur, vegir, stigar, veggir og allt. Allt þetta er hluti af skólanum. Hann hefur annan langt -áhrif sem ná til, þar sem að þjálfa nemandann í að vera varkár og varðveita það litla skólaumhverfi er vísbending um árangur þess að þessi nemandi geti gert það sama og sé skuldbundinn til að varðveita hið almenna umhverfi sem nær til alls heimsins, og þetta er það sem við stefnum að í menntunarferlinu, sem er að undirbúa Mannvera í öllum skilningi þess orðs er falleg.
Skólaútsending á Umhverfisdegi Persaflóa
Í Flóaumhverfisvikunni, sem úthlutað er í febrúarmánuði ár hvert, getur þú nýtt einn af skóladögum til að gera samþætta útvarpsdagskrá í skólanum þínum með það að markmiði að styðja við þennan mikilvæga dag, þar sem öll núverandi Arabaflóaríkin deila áformum og markmiðum á þessum degi og hægt er að hengja við nokkrar ábendingar um mikilvægar leiðbeiningar, leiðbeiningar og annað sem eins konar hvatningu og stuðning við stefnu umhverfisráðuneyta, auk þess að búa til virta útvarpsþætti, með því að nota þær upplýsingar sem áður voru nefndar hér.
Orð um Umhverfisdaginn við Persaflóa:
Við verðum að fylgja hinum mörgu guðlegu og guðlegu ákalli í heilögum Kóraninum og Sunnah spámannsins, sem hvetja okkur til að virða umhverfið og ráðast ekki á það, táknað með löndum, sjó, lofti og öðrum. Niðurstöðurnar koma aftur til okkar á endanum, hvort sem þær eru góðar eða slæmar.
