Eign skólans er það sem allir nemendur eiga á staðnum og þarf að verja sem nokkurs konar rétt allra til að njóta góðs af honum og vinna að því að veita alla þjónustu og huga að því að veita allt sem einkennir vitund og leiðbeiningar. til að varðveita eignir skólans.
Það þarf að innræta tilheyrandi staðarins og hugsa um leiðir til að varðveita staðinn og setja ströng lög og grunn til refsingar fyrir hvern þann sem er að bralla í skólanum og húsgögnum hans.
Kynning á skólaútvarpi um varðveislu skólaeigna
Í dag eigum við stefnumót við mikilvæga skólaútsendingu sem við þurfum öll og við þurfum að auka meðvitund okkar um það, sem er hvernig á að varðveita almenningseignir.Íslam bauð okkur að varðveita almenningseignir en ekki að fikta við þær og láta þær eftir fyrir komandi kynslóðir.
Útvarp um varðveislu eigna almennings
- Opinberar eignir eru allar eignir í eigu ríkisins og þjóna fjölda þegna innan sama lands, það er ekki þjónusta fyrir einstakling eða fjölskyldu heldur er ávinningurinn fyrir alla þjóðfélagsþegna á staðnum.
- Dæmi um opinberar eignir sem fyrir eru eru garðar, almenningssamgöngutæki, markaðir, götur og aðrar slíkar eignir sem þjóna öllum borgurum og eru undir þaki einnar þjóðar. Almannaeign telst almannaeign hvers borgara og er ekki ákveðinn fjöldi einstaklinga, eða það er ekki í eigu ákveðinnar stofnunar, eða skattar eru greiddir af honum til að njóta góðs af honum.
- Ríkið vinnur að því að þróa og útvega margvíslega aðstöðu og vinna að aukinni þjónustu til að þjóna þegnum ríkisins þannig að skylda okkar gagnvart þeim eignum er að varðveita þær og vera skyldur okkar við þær og vernda þær gegn fíflagangi og spillingu.
- Ríkið setur ströng lög og reglur til að fara með eignir almennings og varðveita þær þannig að hver sá sem veldur spillingu á eignum ríkisins og hver sá sem grátbað sig um að vanrækja eða spilla eignum hins opinbera í eigu ríkisins. ríkinu er refsað.
- Rétt eins og íslam skýrði hvernig eigi að varðveita almenningseign, þannig ráðlagði spámaðurinn (megi bænir Guðs og friður vera með honum) okkur að varðveita það og hann sagði: „Að fjarlægja skaðlega hluti af veginum er kærleikur.“ Sömuleiðis sagði hann (friður). og blessun sé yfir honum): "Ekki brenna kirkju, ekki rífa tré, né eyðileggja mosku, né drekkja pálmatrjám. Og ekki eyðileggja trúna."
Málsgrein heilags Kóranans um varðveislu eigna
قال (تعالى): “الرَّحْمَنُ (1) عَلَّمَ الْقُرْآنَ (2) خَلَقَ الْإِنْسَانَ (3) عَلَّمَهُ الْبَيَانَ (4) الشَّمْسُ وَالْقَمَرُ بِحُسْبَانٍ (5) وَالنَّجْمُ وَالشَّجَرُ يَسْجُدَانِ (6) وَالسَّمَاءَ رَفَعَهَا وَوَضَعَ الْمِيزَانَ (7) أَلَّا تَطْغَوْا فِي الْمِيزَانِ (8 ) وَأَقِيمُوا الْوَزْنَ بِالْقِسْطِ وَلَا تُخْسِرُوا الْمِيزَانَ (9) وَالْأَرْضَ وَضَعَهَا لِلْأَنَامِ (10) فِيهَا فَاكِهَةٌ وَالنَّخْلُ ذَاتُ الْأَكْمَامِ (11) وَالْحَبُّ ذُو الْعَصْفِ وَالرَّيْحَانُ (12) فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ (13) خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ صَلْصَالٍ كَالْفَخَّارِ (14) وَخَلَقَ الْجَانَّ مِنْ مَارِجٍ (15) Hverju af velþóknun Drottins þíns myndir þú afneita (16)?
Rætt um að varðveita almenningseign skólaútvarpsins
Að umboði Ka'b bin Ayyad (megi Guð þóknast honum), sagði hann: Hann (megi Guð blessi hann og gefi honum frið) sagði: „Fyrir hverja þjóð er freisting, og freisting þjóðar minnar er peninga.”
Lesari af Al-Tirmidhi
Skólaútvarpsþáttur um varðveislu skólaeigna
Varðveisla skólaeigna eða almenningseigna var ekki auðvelt og einfalt mál, en það eru margar leiðir sem hvetja nemendur í skólum til að varðveita skóla sína og borgara til að varðveita eignir í landinu með því að stíga nokkur skref og byrja að beita þeim í öllu námi. stöðum.
- Komandi kynslóðir nemenda og barna í skólum verða að fá fræðslu um hvernig eigi að varðveita opinberar eignir sínar, rækta ást til að tilheyra, viðhalda götum og hreinleika þeirra og samgöngum og ekki skrifa eða fikta við þær.
- Vinna við að dreifa verkefnum sem tengjast varðveislu almenningseigna á tilbeiðslustöðum, hvetja þá til trúarlegra og siðferðislegra, breiða út vitundarvakningu og endurreisn og finna leiðir til að varðveita almenningseignir en ekki eyðileggja þær og að almannaeign tilheyrir okkur og komandi kynslóðum.
- Ríkið verður að setja skyldubundin og ströng lög og lög sem draga brotamenn og skemmdarverkamenn á opinberum eignum til ábyrgðar, ekki til að fikta við staðinn og til að hræða hvern þann sem ímyndar sér að fikta í ríkiseignum og varðveita þær ekki.
- Stærsta hlutverkið í varðveislu almenningseigna er hlutverk fjölmiðla þar sem það er auðveldasta leiðin til að ná til borgaranna, hvort sem það er sjónvarp, netið, samfélagsmiðlar og aðrir staðir sem birta fréttir og að vitundarvakning sé um mikilvægi almenningseign.
- Að setja veggspjöld á götur og slagorð sem hvetja til varðveislu almenningseigna og mikilvægi þeirra og að fjöldi hópa í samfélaginu bjóði sig fram í stofnunum borgaralegs samfélags til að breiða út vitund og menningu á götum úti.
Eign almennings tilheyrir okkur og komandi kynslóðum og því verðum við sjálf að hafa frumkvæði að varðveislu þeirra og upplýsa aðra um mikilvægi þeirra.
Vissir þú fyrir skólaútvarp um varðveislu skólaeigna
Mest af rykinu í húsinu er dauð húð.
Karlar geta lesið smærra letur en konur heyra betur.
Sérhver manneskja hefur mismunandi tunguprent, rétt eins og fingraför augna og fingra.
Konur blikka næstum tvöfalt oftar en karlar.
Augun haldast í eðlilegri stærð frá fæðingu á meðan nef og eyru hætta ekki að vaxa.
Að nota heyrnartól í aðeins eina klukkustund mun auka bakteríurnar í eyrunum um 700 sinnum.
Hjartað slær 100000 sinnum á dag.
Það eru fleiri smásæjar lífverur á líkama einnar manneskju en manneskjur á jörðinni.
Hitaeiningarnar sem einstaklingur neytir við að tyggja sellerí eru fleiri en hitaeiningarnar í því.
Ef þú gætir flogið til Plútó myndi ferðin taka meira en 800 ár.
Þyngd tvö hundruð kílógramma líkama á jörðinni er jöfn 76 kílóum á Mars, vegna lágs þyngdarafls miðað við þyngdarafl jarðar.
Geimfarar geta ekki grátið í geimnum vegna skorts á þyngdarafli og þar af leiðandi vanhæfni til að fella tár.
Sólarljós getur náð 80 metrum að ummáli.
Niðurstaða um varðveislu skólaeigna fyrir skólaútvarp
Við vonum að allir nemendur varðveiti skólann og eigi ekki að fikta í húsgögnum, eignum, tækjum o.fl. og að hann haldist hreinn og í góðu útliti og látum hann eftir um ókomna tíð.Mundu að skólinn er þitt annað heimili, svo það verður að varðveita.
